31/10/2019

Alunos aderem ao Concurso do Conto Assustador


    O concurso de escrita criativa "Conto assustador" está a entusiasmar os alunos.
Abaixo, podes ver um vídeo onde alunos estão, individualmente ou em grupo, a transcrever o seu conto, para o entregar.
     Será que a Biblioteca Escolar vai sobreviver a tanto susto?????
     Feliz Halloween! 
     





24/10/2019

Mês Internacional das Bibliotecas Escolares



Para celebrar o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, o seu poder criativo e imaginativo para transformar o mundo, bem como assinalar a sua importância como espaços vivos, cujos atores principais são as crianças e jovens, seus utilizadores, a Equipa da Biblioteca da Escola Domingos Capela,  vai dinamizar as seguintes atividades:

1. “Stop! Vamos Ler”, no dia 28 de outubro, às 10h00. No presente ano letivo, a atividade é subordinada ao tema “Vamos Imaginar…”. Mais uma vez, a comunidade educativa será convidada a participar, trazendo algumas leituras às turmas;


2. Divulgação e adesão ao Projeto “10 minutos a Ler”: desafio do Plano Nacional de Leitura 2027, cujo principal objetivo é fomentar a atividade diária da leitura e incentivar os alunos a lerem por prazer. Projeto desenvolvido em articulação com Docentes de diferentes grupos disciplinares;
3. “Contos Assustadores”: Concurso de Escrita Criativa dinamizado no âmbito da comemoração do Halloween. Submissão dos contos a concurso até ao dia 31 de outubro;


4. Lançamento do concurso “Miúdos a Votos: quais os livros mais fixes?”. Concurso dinamizado em articulação com o grupo de Português; Cidadania e Desenvolvimento;


5. Destaques: Livros Recomendados PNL. Para leitura presencial e requisição domiciliária


A equipa da  Biblioteca Domingos Capela

STOP! Vamos Ler!!!

Como é já tradição na escola Domingos Capela, a Biblioteca Escolar promove a atividade “STOP! VAMOS LER”, no próximo dia 28 de outubro, por ser o Dia Internacional das Bibliotecas Escolares.
Nesse dia, à hora estabelecida, todo o Agrupamento cessa qualquer outra atividade para privilegiar a leitura e o encanto das palavras.
Os textos são escolhidos quer pela equipa da Biblioteca Escolar, quer pelos elementos da comunidade educativa convidados para participarem neste evento.
Por isso...STOP! Vamos LER!

23/10/2019

CONCURSO DE ESCRITA CRIATIVA


 Escreve um

Conto Assustador!

Destinatários: Alunos do 2.º e 3.ºciclos e ensino secundário



Regras:
1 página no máximo 2, letra Arial, tamanho 12, espaçamento 1,5.
Na capa deve conter: título, nome do(s) autor(es), turma, ano de escolaridade, nome da escola e uma ilustração


Entrega o teu conto até 31 de outubro na biblioteca da tua escola, ou envia por email para a biblioteca da tua escola:
 

 EB 2.3/S Domingos Capela: bibliodcapela@gmail.com



A equipa das Bibliotecas Escolares 11/10/2019











Regulamento

Artigo 1.º - Objetivos
- Motivar o gosto pela escrita;
- Incentivar a criatividade e a imaginação através da escrita;
- Valorizar a expressão literária em prosa;
- Promover o interesse pela escrita e pela leitura de textos em Inglês.
Artigo 2.º - Condição de participação
2.1. O concurso é aberto a todos os alunos do 1.º ciclo (3.º e 4.º ano); 2.º e 3.º ciclo e ensino secundário.
Artigo 3.º - Divulgação
3.1. A divulgação do concurso será feita através de cartaz e nos blogues das bibliotecas do AEMGA.
Artigo 4.º - Critérios de admissão
4.1. Cada concorrente ou grupo de concorrentes (máximo 4) pode apresentar apenas um texto a concurso.
4.2. Os textos apresentados a concurso devem:
1. ser escritos em português ou inglês;
2. ser da categoria “conto” (short story);
3. ser apresentados em Arial 12, espaçamento 1,5.
4. ter o mínimo de 1 página e o máximo de 2 páginas.
5. ter uma capa, onde deve constar título do conto, nome(s) do autor(es), ano, turma, nome da escola e uma pequena ilustração.
6. ser originais e nunca terem sido apresentados a um concurso.
4.3. Os textos devem ser entregues, em envelope fechado, na biblioteca da
respetiva escola ou enviados em anexo para o endereço electrónico da
biblioteca frequentada pelo(s) aluno(s) concorrente(s).
Artigo 5.º - Prazos
5.1. Os textos devem ser apresentados a concurso até ao dia 31 de outubro de
2019.
5.2. O resultado do concurso será dado a conhecer à comunidade escolar a 9
de novembro de 2019 e a entrega dos prémios terá lugar a 13 de novembro, na
escola sede.
Artigo 6.º - Prémios e Júri
6.1. Os contos serão avaliados por um júri composto por 3 elementos, que
selecionará o conto mais assustador, em cada ano de escolaridade;
6.2. Os textos serão apreciados tendo em conta os seguintes parâmetros:
originalidade e imaginação do autor, consistência das personagens e/ou do
enredo, coerência/organização e qualidade linguística do texto.
6.3. Será atribuído um prémio ao aluno(s) vencedor(es) em cada ano de
escolaridade.
6.4. O júri reserva-se o direito de não atribuir prémios, caso os textos não
apresentem qualidade suficiente.
6.5. As decisões do júri são finais, não havendo lugar a recurso.
6.6. Os textos são propriedade dos seus autores. No entanto, o júri reserva-se
o direito de publicar os textos vencedores na página da escola e/ou blogue da
Biblioteca Escola e/ou noutros locais do espaço escolar.
Artigo 7.º - Casos omissos
7.1. No caso de situações não previstas neste regulamento, a organização
reserva-se o direito de deliberação.


A Equipa das Bibliotecas Escolares do AE Dr. Manuel Gomes de Almeida –
Espinho

Protesto


Por que é que temos de parar de ler?!!!
Hoje, a professora  português  deixou-nos ler  20 minutos.
Mas nós queremos mais!
A professora explicou que o programa é longo por isso, nós , alunos do 7B, comprometemos-nos a trabalhar melhor nas aulas para que nós deixe ler mais.
Tal como diz o F :”Quando lemos ficamos mais relaxados”
O T acrescentou :”Ao ler não damos o tempo passar”
Deixem-nos ler mais!!!!!!


17/10/2019

10 Minutos de Leitura

Concentração

No passado dia 26 de Setembro, os alunos do 7B da Escola EBS Domingos Capela (AEMGA) aderiram ao projecto «10 minutos de leitura» promovido pela biblioteca escolar (BE). 
De que se trata?
Este projecto consiste em todos os alunos de cada turma trazerem um livro de casa ou da biblioteca escolar, e lerem, em silêncio, na sala de aula.
O primeiro direito que os alunos aprenderam foi de não o apreciar determinada obra e, por conseguinte, poder mudar de titulo sempre que entender . Não há nenhuma imposição, nenhuma lista em relação às obras a escolher: cada aluno é livre de escolher as obras que mais lhe agradem. O que importa é o ato de ler.
O 7B foi a primeira  a aderir o projecto. Outras turmas da escola também começam a aderir .  
trazendo livros para a sala de aula.











Estas gémeas costumam ler em conjunto, portanto, na escola fazem o mesmo:-)



10/10/2019

Dia Europeu das Línguas comemorado na Escola Domingos Capela


Olá!
Hallo!
Hello!
Salut!
Bonjour!
Buenos dias!







Pois é, já estamos de volta à escola! 
E para começar da melhor maneira, no passado dia 26 de Setembro, na Escola Básica e Secundária Domingos Capela, foi assinalado o Dia Europeu das Línguas, numa iniciativa que resultou da organização conjunta da equipa da Biblioteca Escolar e do Departamento de Línguas .
A mobilização dos alunos, como já vem sendo habitual neste tipo de realizações, foi bastante positiva, tendo sido evidenciada a sua grande criatividade na produção de marcadores de livros em várias línguas, e na elaboração de cartazes com as bandeiras de diversos países europeus.
Um dos momentos mais interessantes desta comemoração foi protagonizado pelos alunos do 8ºA , juntamente com a sua professora de Português,  e a aluna Vitória do 9º A, que recitaram, de forma particularmente expressiva, poemas em várias línguas.

 Interpretaram , igualmente,  em Inglês,  dois temas musicais “Naked”  e  “Titanium” “ e o tema “Pensando em ti” de Lua,  em Espanhol.  Num outro registo, a docente Carmo Reuter leu em alemão a história “Die kleine Raupe nimmer satt”,tendo sido acompanhada essa leitura com a projeção da  história em banda desenhada.O entusiasmo com que todos participaram nestas atividades foi bem visível, o que constitui, seguramente, um bom tónico e uma motivação adicional para futuras iniciativas deste género, as quais potenciam uma excelente interação entre alunos, professores e comunidade educativa, ao mesmo que, como foi o caso, estimulam ,num sentido prático e pedagógico, a compreensão das diferentes culturas que povoam o espaço europeu de que fazemos parte e a consciência da nossa condição de cidadãos europeus!